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Bienvenue à la banque de ressources de MENTOR Canada concernant notre enquête sur l'État du mentorat.

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Répertorier l'écart en matière de mentorat

Cette étude a pour objectif de comprendre l’accès des jeunes adultes au mentorat et leur expérience lors de leur enfance et adolescence (jusqu’à 18 ans). Entre janvier et mars 2020, 2838 jeunes adultes âgés de 18 à 30 ans ont participé au sondage national sur le mentorat des jeunes.

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Dresser le portrait des programmes et services de mentorat

Cette étude vise à mieux comprendre la prévalence, la portée, la structure, les forces et les défis des programmes et services de mentorat pour les jeunes partout au Canada.

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Rehausser le profil du mentorat

Cette étude examine les opinions des adultes sur le mentorat des jeunes et sa place dans la société canadienne. L’étude explore également les expériences des adultes en tant que mentors: leur intérêt et leur capacité à devenir des mentors ainsi que les obstacles au mentorat et les moyens d’accroître le nombre de mentors au Canada. 

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Il faut un village pour rompre un jumelage

Résumé d'une étude qui examine de façon plus systématique les raisons pour lesquelles certaines relations de mentorat prennent fin prématurément.

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Pratiques

Suivi et soutien

Les indicateurs de la qualité des relations de mentorat

Résumé d'une étude qui a exploré les « ingrédients » des relations de mentorat de haute qualité au Canada. Pour ce faire, cette étude a invité les personnes mentorées et leurs parents à décrire leurs relations de mentorat et à expliquer pourquoi ils avaient le sentiment de vivre une relation de mentorat de haute qualité.

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Qualités des relations

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Serai-je capable de comprendre ma personne mentorée? Examen du risque potentiel de personnes de la culture dominante qui mentorent des jeunes marginalisés

Résumé d'une étude qui propose une exploration réfléchie, mais critique de la question si les personnes mentorées doivent ou non être jumelées à des mentors ayant la même identité ethnoculturelle en décrivant les risques du jumelage interracial et les mesures que les organisations de mentorat peuvent prendre pour les éviter.

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Pratiques

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Mentorat personnes vulnérables

Le mentorat FAN : Un modèle conceptuel d’harmonisation pour les contextes de développement des jeunes

Résumé d'une étude qui explore l’utilité d’une nouvelle approche de la formation qui peut aider les membres du personnel et mentors à travailler ensemble pour établir des relations plus solides avec les personnes mentorées. Le modèle est basé sur l’importance de l’harmonisation (attunement) dans les relations, ce qui comprend la capacité de reconnaître les besoins et les préférences des autres et d’y répondre de manière opportune, respectueuse et appropriée.

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Pratiques

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Qualité des relations

C’est une question de temps : Contacts de soutien du personnel et expériences des mentors bénévoles

Résumé d'une étude qui explore comment les organisations de mentorat peuvent mieux assurer le suivi et soutenir les personnes qui font du mentorat.

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Pratiques

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Relations de mentorat et santé mentale des jeunes Autochtones au Canada

Résumé d'une étude qui compare les expériences de mentorat de jeunes Autochtones et non-Autochtones au Canada.

Résumé de la recherche

 

Recheche

Mentorat personnes authochtones

Mentorat initié par les jeunes : Une étude méta-analytique d’une approche hybride du mentorat des jeunes

Cette étude résume toutes les recherches existantes sur le mentorat initié par les jeunes (MIJ). Le MIJ est une approche de recrutement et de jumelage invitant les jeunes à choisir leurs propres mentors. En tant qu’approche hybride, le MIJ combine les avantages du mentorat formel et naturel en invitant les personnes mentorées à identifier les mentors naturels dans leurs propres communautés et à leur donner les moyens de formaliser ces relations préexistantes en relations de mentorat.

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Mentorat initié par les jeunes

Projet de recherche sur l'État du mentorat

L’élargissement de la base canadienne de données probantes pour un mentorat de qualité est une priorité pour nous, et ce troisième webinaire de notre Colloque de mentorat canadien 2020 a  mis en lumière certaines de nos conclusions préliminaires concernant l’accès des jeunes Canadiennes et Canadiens à des personnes faisant du mentorat ainsi que leurs expériences de mentorat. Nous avons également partagé des détails sur nos projets de recherche en cours axés sur les jeunes, les prestataires de services de mentorat et les personnes offrant du mentorat.

*Veuillez noter que ce webinaire est en anglais. Les diapositives en français arriveront bientôt.

webinaire

 

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Colloque de mentorat canadien 2020